666 dataset trovati

大阪府豊中市の子育て施設一覧に関するオープンデータを掲載しています。デジタル庁の定める「自治体標準データセット」に基づいて表記しています。 問い合わせ先について 私立認定こども園等について…こども未来部　こども政策課 公立認定こども園について…こども未来部　こども事業課 放課後こどもクラブについて…教育委員会　学び育ち支援課

徳島県のオープンデータ公開サイトから取り込んでいます。 - 追加情報の「updatedat」は、元サイトでの最終更新日を表します。 - 一部表示が異なる場合がありますので、詳細は参照元をご確認ください。 参照元：https://opendata.pref.tokushima.lg.jp/dataset/915.html...

埼玉県のオープンデータ公開サイトから取り込んでいます。 - 追加情報の「updatedat」は、元サイトでの最終更新日を表します。 - 一部表示が異なる場合がありますので、詳細は参照元をご確認ください。 参照元：https://opendata.pref.saitama.lg.jp/datasets/81...

統計法に基づく基幹統計で、学校の概況（学校数、学級数、在学者数、教職員数、卒業後の進路状況、不就学学齢児童生徒数など）を把握するための調査です。

統計法に基づく基幹統計で、学校の概況（学校数、学級数、在学者数、教職員数、卒業後の進路状況、不就学学齢児童生徒数など）を把握するための調査です。

統計法に基づく基幹統計で、学校の概況（学校数、学級数、在学者数、教職員数、卒業後の進路状況、不就学学齢児童生徒数など）を把握するための調査です。

統計法に基づく基幹統計で、学校の概況（学校数、学級数、在学者数、教職員数、卒業後の進路状況、不就学学齢児童生徒数など）を把握するための調査です。

統計法に基づく基幹統計で、学校の概況（学校数、学級数、在学者数、教職員数、卒業後の進路状況、不就学学齢児童生徒数など）を把握するための調査です。

統計法に基づく基幹統計で、学校の概況（学校数、学級数、在学者数、教職員数、卒業後の進路、不就学学齢児童生徒数など）を把握するための調査です。 ※令和５年度確報については、内容に誤りがありましたので、訂正後の統計表を下記のとおり掲載いたします（第一回：令和７年１月１７日、第二回：令和７年３月３１日）。...

統計法に基づく基幹統計で、学校の概況（学校数、学級数、在学者数、教職員数、卒業後の進路状況、不就学学齢児童生徒数など）を把握するための調査です。

不登校の未然防止のポイントは、抱え込まず、連携して対応することです。 本リーフレットでは、不登校にさせないために、児童が学校を休みがちになった時点での「学校での対応」「家庭と連携した対応」を紹介しています。

統計法に基づく基幹統計で、学校の概況（学校数、学級数、在学者数、教員数、卒業後の進路、不就学学齢児童生徒数など）を把握するための調査です。 ※令和６年度確報については、内容に誤りがありましたので、訂正後の統計表を下記のとおり掲載いたします（令和７年３月３１日）。 　利用者の皆様には御迷惑をおかけしますことお詫び申し上げます。

県教育委員会の活動状況及び教育施策の推進状況に対する点検及び評価です。

統計法に基づく基幹統計で、学校の概況（学校数、学級数、在学者数、教職員数、卒業後の進路状況、不就学学齢児童生徒数など）を把握するための調査です。

不幸にして犯罪などの被害に遭われたご本人やそのご家族、ご遺族（犯罪被害者等）は、犯罪などによる直接的な被害だけでなく、再び被害に遭うのではないかという不安感、収入の途絶や医療費の負担などの経済的困窮、さらには周囲の無理解からくるいわれのない偏見や中傷など大きな困難に直面しておられます。...

統計法に基づく基幹統計で、学校の概況（学校数、学級数、在学者数、教職員数、卒業後の進路状況、不就学学齢児童生徒数など）を把握するための調査です。

統計法に基づく基幹統計で、学校の概況（学校数、学級数、在学者数、教職員数、卒業後の進路状況、不就学学齢児童生徒数など）を把握するための調査です。

統計法に基づく基幹統計で、学校の概況（学校数、学級数、在学者数、教職員数、卒業後の進路状況、不就学学齢児童生徒数など）を把握するための調査です。

統計法に基づく基幹統計で、学校における幼児、児童および生徒の発育（身長、体重）及び健康（疾病・異常）の状態を明らかにするための調査です。

福岡県立図書館の入館者数です。